أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تعديلات جديدة في نظام تقييم الطلاب للترم الثاني 2025، بهدف تحقيق تقييم شامل يعكس الأداء الحقيقي للطلاب ويعتمد النظام الجديد على توزيع الدرجات بشكل أكثر توازنا بين الامتحانات التحريرية والأنشطة الصفية والمشروعات البحثية، إلى جانب الحضور والسلوك داخل المدرسة وفي المرحلة الابتدائية، يتم تخصيص 40% من الدرجات للامتحانات التحريرية، و30% للأنشطة الصفية والتفاعل داخل الفصل، بينما تمنح المشروعات البحثية والتطبيقات العملية 20%، و10% للسلوك والانضباط أما في المرحلة الإعدادية، فقد زادت نسبة الامتحانات التحريرية إلى 50%، مع تخصيص 20% للاختبارات الشهرية، و20% للمشروعات البحثية، و10% للمشاركة الصفية والحضور، مما يضمن تقييما أكثر عدالة ودقة لأداء الطلاب.
دور الأنشطة والمشروعات في تحسين مستوى الطلاب
يهدف النظام الجديد إلى تعزيز مهارات الطلاب من خلال الأنشطة التفاعلية والمشروعات البحثية، حيث تساهم في تطوير التفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات كما يساعد هذا التوجه على تقليل الاعتماد الكلي على الامتحانات التحريرية، مما يقلل من توتر الطلاب ويجعل العملية التعليمية أكثر تشويقا وتحفيزا.