أكد عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية في جامعة القاهرة، في تصريحات لـ“كشكول”، أن استمرار ظاهرة الغش والتداول في امتحانات الثانوية العامة يعكس فشل وزارة التربية والتعليم في معالجة هذه المشكلة بشكل فعال.

وأشار حجازي إلى أن هذا استمرار السلوك السلبي يشير إلى قصور واضح من الوزارة في التعامل مع هذه الظاهرة، خصوصًا مع تزايد مشاهد الغش التي يتم تداولها عبر منصات التواصل الاجتماعي، مما يثير القلق بين الطلاب وأولياء الأمور بشأن نزاهة الامتحانات.

وتابع حجازي، أن مشكلات الامتحانات لا تقتصر فقط على الغش والتداول، بل تمتد أيضًا إلى مشكلات تنظيمية وإدارية، حيث تم تداول شكاوى من أولياء الأمور بشأن تأخر وصول الامتحانات إلى بعض اللجان، مما يعكس ضعفًا في الإجراءات الإدارية المتعلقة بتوزيع الامتحانات، وأكد أن استمرار هذه المشكلات يوضح عدم اهتمام الوزارة بتنظيم الامتحانات، مما يثير تساؤلات حول فعالية الإجراءات المتخذة لمكافحة هذه الظواهر.

وأضاف حجازي، أن الوزارة في الوقت الذي تجري فيه حوارًا مجتمعيًا حول الثانوية العامة، كان من الأولى بها أن تركز جهودها بالكامل على متابعة وتنظيم وتأمين الامتحانات، وأكد أن الاعتماد على الإجراءات التنظيمية والإدارية وحدها لم يعد كافيًا لمواجهة ظاهرة الغش، مشددًا على ضرورة اتخاذ خطوات جذرية وشاملة لمعالجة هذه المشكلة بشكل حاسم.