أوضح الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي، أن هناك قصور واضح في اهتمام وزارة التربية والتعليم بالتربية الوطنية للطلاب في الوقت الذي تواجه فيه الدولة المصرية تحديات جسيمة تستدعي أن يكون المجتمع على وعي بها وتستدعي الاصطفاف حول القيادة السياسية ودعمها بكل قوة، رفضا لتهجير الشعب الفلسطيني لسيناء.
وأشار إلى أنه يمكن ملاحظة هذا القصور في الاهتمام بالتربية الوطنية من خلال الآتي:

«تربوي» يكشف 5 أسباب لقصور الوعي الوطني بالمدارس المصرية 

• عدم الاهتمام بتطوير مناهج التربية الوطنية واقتصارها على بعض الموضوعات ذات الصبغة التاريخية دون الإشارة بشكل كاف إلى التحديات الراهنة التي تواجه الدولة المصرية.
• عدم الاهتمام ببناء الوعي لدى الطلاب وتحصينهم ضد الحروب النفسية من خلال تنمية قدرتهم على التفكير النقدي والابتكاري والمواطنة الرقمية من خلال مقررات يدرسها الطلاب في المراحل المختلفة.
• لفترات طويلة تم قصر تدريس التربية الوطنية على بعض المراحل الدراسية دون غيرها.
• عدم الاهتمام بتأهيل المعلمين وتدريبهم لتدريس التربية الوطنية بالشكل الذي يحقق الأهداف المرجوة منها.
• ضعف الأنشطة الداعمة المصاحبة لتدريس مادة التربية الوطنية وعدم التخطيط لها بشكل جيد وعدم وجود برامج توعية كالندوات وورش العمل وأنشطة فنية وغيرها تعمل على تنمية الوعي الوطني لدى الطلاب.
• يخلو مقترح البكالوريا المصرية بديل الثانوية العامة الذي قدمته وزارة التربية والتعليم من مادة التربية الوطنية بشكل كامل مع ضرورة التأكيد على أن دراسة التاريخ لا يمكن أن تكون بديلا عن دراسة التربية الوطنية والتي هي أعم وأشمل.

المطالبة بإضافة التربية الوطنية لمقترح البكالوريا المصرية 

وشدد على ضرورة أن تعمل وزارة التربية والتعليم على الاهتمام بهذا الجانب لأن الوعي الوطني للطلاب يؤدي إلى مشاركتهم الفعالة في تنمية المجتمع كما يؤدي إلى تماسك المجتمع بشكل أفضل والقدرة على مواجهة التحديات والتصدي للشائعات وغيرها من أساليب الحرب النفسية وأساليب التضليل والتشكيك.
وكما أكد الخبير التربوي على ضرورة  أن تتدارك وزارة التربية والتعليم بقيادة محمد عبداللطيف الأمر وأن تضيف مادة التربية الوطنية لمقترح البكالوريا المصرية بديل الثانوية العامة بمنهج مطور قادر على تنمية الوعي الوطني لدى الطلاب.