أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم السابق ورئيس جامعة الريادة، خلال مشاركته في المؤتمر التاسع والعشرين للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس الذكية في الوطن العربي، أن توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير المناهج التعليمية يمثل فرصة استثنائية لتحسين جودة التعليم وتعزيز العدالة التعليمية. 

وأشار الدكتور رضا حجازي إلى أن تحقيق هذه الرؤية يتطلب تعاونًا وثيقًا بين المؤسسات التعليمية والحكومات والشركات التقنية، مع التركيز على بناء أنظمة تعليمية مستدامة وقادرة على التكيف مع التغيرات المستقبلية.

دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم 

أوضح الدكتور رضا حجازي أن الذكاء الاصطناعي يعد أداة قوية يمكن استخدامها لتحسين جودة التعليم بشكل عام، وتقييم أداء الطلاب بشكل خاص. ويعتمد الذكاء الاصطناعي على تقنيات متقدمة مثل التعلم الآلي وتحليل البيانات لتقديم رؤى دقيقة وشخصية حول أداء الطلاب، مما يساعد في تطوير استراتيجيات تعليمية مخصصة تلبي احتياجات كل طالب على حدة.

فوائد الذكاء الاصطناعي في تقييم الطلاب 

تحدث الدكتور رضا حجازي عن الفوائد العديدة التي يمكن أن يوفرها الذكاء الاصطناعي في مجال تقييم الطلاب، والتي تشمل:

يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم اختبارات تكيفية تتغير صعوبتها بناءً على أداء الطالب، مما يسمح بقياس مهارات الطالب بدقة أكبر.

تتيح أنظمة الذكاء الاصطناعي تحليل إجابات الطلاب وإعطاء ملاحظات فورية، مما يساعد الطلاب على تحسين فهمهم للمواد الدراسية ويقلل من الوقت الذي يستغرقه المعلمون في تقديم التغذية الراجعة.

تقييم شامل للمهارات:

يساعد الذكاء الاصطناعي في تقييم مجموعة واسعة من المهارات، بما في ذلك التفكير النقدي، وحل المشكلات، والابتكار، بدلًا من التركيز فقط على الحفظ والتلقين.

أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي في التقييم

في ورقته البحثية بعنوان "الذكاء الاصطناعي وتطوير المناهج في الوطن العربي: رؤية استشرافية"، التي قدمها خلال الجلسة الافتتاحية للمؤتمر، استعرض الدكتور حجازي عددًا من الأدوات والتقنيات التي يمكن استخدامها في تقييم الطلاب، ومنها:

يتم تحليل بيانات أداء الطلاب على مدى الزمن لتحديد نقاط القوة والضعف، مما يساعد المعلمين في تصميم خطط تدريس مخصصة.

يتم استخدام تقنيات معالجة اللغة الطبيعية لتصحيح المقالات والإجابات المفتوحة بشكل دقيق وفعال.

يوفر الذكاء الاصطناعي بيئات اختبار تعتمد على الواقع الافتراضي لمحاكاة سيناريوهات واقعية، مثل تقييم مهارات الجراحة أو القيادة.

رؤية مستقبلية لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم

دعا الدكتور حجازي إلى إعداد منصة تعليمية على مستوى الوطن العربي تعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي، وذلك لتحقيق الأهداف التالية:

توفير مناهج تعليمية رقمية عبر المنصة لضمان وصولها إلى أكبر عدد ممكن من الطلاب في مختلف أنحاء الوطن العربي.

تقديم حقائب تدريبية في مجال تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، لتمكين الكوادر التعليمية من استخدام هذه التقنيات بشكل فعال.

تقييم الطلاب:

إنشاء منصة لتقييم الطلاب وقياس قدراتهم على مستوى الوطن العربي، باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتقديم تقييمات دقيقة وشاملة.

 
أكد الدكتور رضا حجازي أن توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم يمثل نقلة نوعية في تطوير المناهج وتحسين جودة التعليم، مع التركيز على تحقيق العدالة التعليمية. وأشار إلى أن نجاح هذه الرؤية يتطلب تعاونًا واسعًا بين جميع الأطراف المعنية، بما في ذلك المؤسسات التعليمية والحكومات والشركات التقنية، لبناء أنظمة تعليمية متطورة وقادرة على مواجهة التحديات المستقبلية.